Speciallärare, fil. Dr.
Tjänstgör för närvarande som universitetslektor vid Lärarutbildningen, Malmö högskola.
www.lartecken.se
http://www.spreadthesign.com/country/se/
Publikationer
Anderson, Lotta (1997).
Teckenkommunikationsanvändning i särskolan - ur ett analytiskt perspektiv.
Dokumentation från Forskningskonferensen Människa - Handikapp - Livsvillkor.<br>
Rapport nr. 39. Örebro läns landsting: Psykiatri och habilitering.
Anderson, Lotta (1998).
Elever med hörselnedsättning i särskolan - en kartläggningsstudie ur klasslärares perspektiv.
Malmö: Lärarhögskolan (licentiatavhandling).
Anderson, Lotta (1998).
Elever med hörselnedsättning i särskolan.
Dokumentation från FUB:s forskningsdagar, Nr 7, Uppsala.
Anderson, Lotta (1999).
Elever med hörselnedsättning i särskolan.
Dokumentation från Människa - Handikapp - Livsvillkor, 7:e Forskningskonferensen. Örebro <br>
läns landsting: Psykiatri och habilitering.
Anderson, Lotta (2000).
Hearing impaired pupils in the special school for the intellectually handicapped.
Abstract from 3rd International Congress of Paediatric Audiology -Acess to Communication, <br>
Köpenhamn.
Anderson, Lotta (2000).
Elever med hörselnedsättning i särskolan.
Nordisk Tidskrift för Dövundervisning, 120,(3), 99-102.
Anderson, Lotta (2000).
"Pupils with hearing impairment in the special school for the intellectually handicapped -
an inquiry from the teachers point of view."
Abstract from The 4th Annual Research Conference of Nordic Network on Disability Re-<br>
search, Malmö.
Anderson, Lotta (2002).
Interpersonell kommunikation - en studie av elever med hörselnedsättning i särskolan.
Dokumentation från Vardagsliv - Livskvalitet - Habilitering, <br>
8:e Forskningskonferensen. Örebro läns landsting: Psykiatri och habilitering.
Anderson, Lotta (2002).
Interpersonell kommunikation: En studie av elever med hörselnedsättning i särskolan.
Malmö högskola: Lärarutbildningen (doktorsavhandling)